OBJETIVO GERAL
Cuidar da saúde emocional e psicológica dos sujeitos inseridos direto e indiretamente no ambiente escolar.
OBJETIVO ESPECÍFICO
- Melhorar a relação emocional do docente com o discente;
- Melhorar a qualidade da educação;
- Identificar as principais carências da educação e encaminhá-las ao poder público, via câmara dos vereadores.
Proposta
Um Projeto para o bem estar escolar e comunitário feito através de tratamento terapêutico em grupos, seguindo a abordagem de Grupo de Crescimento, um instrumento que tem como intenção o bem-estar e o autoconhecimento, trazendo a tona aspectos importantes da nossa consciência, e resgatando aprendizados das nossas origens.
Através da interação do grupo, e de várias técnicas, o Grupo de Crescimento lhe ensina a ser seu próprio curador, e ensina sua mente a estar tranquila e capaz. Você tem um nome, você tem uma história de origem, e você pode utilizar todo este conhecimento a seu favor, e a favor de sua evolução pessoal e profissional.
Público alvo:
- Professores da rede pública;
- Agentes educacionais, técnicos administrativos, monitores, estagiários e oficineiros.
Duração da Sessão: 1h15 (uma hora e quinze minutos) por semana.
Duração do projeto: Três meses em período letivo.
Dias e horários disponíveis: Selecionados pela Escola.
Local de atendimento: espaço cedido pela escola.
Número de participantes por grupo: 6 á 10
Equipe
Pedro de Falco Fernandes
Graduado em Psicologia pelo Centro Universitário do Triângulo - UNITRI. Formação em Hipnose Ericksoniana pelo Instituto Milton Erickson de BH. Especialização em Medicina Tradicional Chinesa pelo Instituto de Pós-Graduação Unisaúde – IPGU
Daniele Laiane Guiso
Graduada em Psicologia pela Universidade Federal de Uberlândia, psicóloga clínica e hipnoterapeuta. Realizou projetos de extensão, em grupo, na área de escolar vinculado a instituição ESEBA, que consistiu na formação de professores da rede pública e na área clínica com público travesti e transexual intitulado “Em cima do salto” no Hospital de clínicas da Universidade Federal de Uberlândia. Além disso, atuou nos estágios profissionalizantes na área clínica (hipnoterapia e terapia cognitiva-comportamental).
MÓDULOS DE TRABALHO
Módulo 1 – Apresentação do grupo e trabalho com sua história: a importância do nome e das expectativas
Módulo 2 – Introdução à respiração, à nossa parte sábia e ao Crescimento Saudável: como minha respiração cura a mim mesmo
Módulo 3 – A responsabilidade pelo nosso bem-estar: meus limites com o mundo
Módulo 4 – Feridas próprias e herdadas: me livrando do que é herdado
Módulo 5 – Minha dificuldade no meu relacionamento com os outros: as expectativas que temos
Módulo 6 – Eu aprendo a ficar em paz com os outros: a paz vem dentro de mim
Módulo 7 - Descobrindo meus disfarces e aprendendo quem sou eu: eu aceito quem sou
Módulo 8 – Eu aprendo a me relacionar com meu corpo e emoções: eu lido com meu crescimento
Módulo 9 – Minhas dificuldades com a intimidade: aceito ser protegido e cuidado
Módulo 10 – O medo de estar completamente bem e de receber o que a vida me dá: eu descubro o que há de melhor ao meu redor
Módulo 11 – Avaliação de convívio: qual a minha visão atual diante do grupo. Módulo 12 - fechamento de ciclo: Análise de resultados e retrospectiva do grupo.
Falando um pouco mais sobre o projeto.
Escolas atendidas (2016)
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
Robles, T. Grupo de crescimento. Belo Horizonte: Editora Diamante, 2005