REFERÊNCIAS


SITES


RPG Simples

http://rpgsimples.blogspot.com.br/

RPG na Escola 
http://rpgnaescola.com.br/

Pesquisa RPG.ufpa.br

http://www.pesquisarpg.ufpa.br/

Larp Brasil

http://larpbrasil.blogspot.com.br/

 


BIBLIOGRAFIAS SUGERIDAS


ALMEIDA, Fabio Sampaio de. O que (não) é um RPG: polêmica e produção de sentidos em discursos sobre o role playing game. UERJ: 2008. (mestrado)

ALVES, Fernando Grellet; VIEIRA, Matheus. RPG & educação: pensamentos soltos. Curitiba: Íthala, 2012.

AMARAL, Ricardo Ribeiro do. RPG na escola: aventuras pedagógicas. Recife: Ed. Universitária da UFPE, 2013.

ARAUJO, Renata Brasil; CEMI, Jeferson; OLIVEIRA, Maíra Maria de Alencar. Desenvolvimento de role-playing game para prevenção e tratamento da dependência de drogas na adolescência. Psic.: Teor. e Pesq., Set 2011,vol.27, no.3, p.347-355. ISSN 0102-3772. < http://ref.scielo.org/7pv6js>; Acesso em 26/08/2013.
BATISTA, José Roniere Morais; SALDANHA, Ana Alayde. A concepção do role-playing game (RPG) em jogadores sistemáticos. Psicol. cienc. prof., 2009, vol.29, no.4, p.700-717. ISSN 1414-9893. < http://ref.scielo.org/d2xrvz > Acesso em 26/08/2013.

BRAGA, Jane Maria. Aventurando pelos caminhos da leitura e escrita de jogadores de role playing game (RPG). 23ª Reunião GT 16 Educação e Comunicação, 2000. Disponível em <http://www.anped.org.br/reunioes/23/textos/1604t.pdf > Acesso em 13/12/2010.
CALDAS, Fernando Ribeiro. O imaginário como substrato para a construção de uma pedagogia ambiental eficiente. UESC: 2003.

CAMARGO, Maria Eugênia Seixas de Arruda. Jogos de papeis (RPG) em diálogo com a educação ambiental: aprendendo a participar da gestão dos recursos hídricos na Região Metropolitana de São Paulo. USP: 2006. (mestrado)

CAMPOS, Eline de Oliveira. Do mundo do jogo ao jogo da vida: mitologia e experiência do sagrado no imaginário dos jogadores de RPG. UFPB: 2010. (mestrado)

CARDOSO, Eli Teresa. Motivação escolar e o lúdico: o jogo RPG como estratégia pedagógica para o ensino de história. UNICAMP: 2008. (mestrado)

CARVALHO, Hernandes Faustino de; RANDI, Marco Antonio Ferreira. Aprendizagem através de role-playing games: uma abordagem para a educação ativa. Rev. bras. educ. med., Mar 2013, vol.37, no.1, p.80-88. ISSN 0100-5502. [em inglês] <http://ref.scielo.org/8xd498 > Acesso em 26/08/2013.

CARVALHO, Larissa Camacho. Jovens leitores d’O Senhor dos Anéis: produções culturais, saberes e sociabilidades. UFRGS: 2007. (mestrado)

CAVALCANTI, Eduardo Luiz Dias. O uso da RPG no ensino de química. UFG: 2007. (mestrado)

COQUEIRO, Valdete dos Santos; HERMANN, Wellington; MACHADO, Suelén Rita Andrade. Os desafios de se ensinar matemática por meio de jogos de interpretação de personagem em sextos anos do ensino fundamental de uma escola da rede pública. Revista NUPEM, vol. 5, n. 8 (2013). Disponível em
http://www.fecilcam.br/revista/index.php/nupem/issue/view/16/showToc
http://www.fecilcam.br/revista/index.php/nupem/article/viewFile/385/240
Acesso em 15/08/2013
COSTA, Leandro Demenciano. O que os jogos de entretenimento têm que os jogos com fins pedagógicos não têm? PUC-RJ: 2008. (mestrado)

CUPERTINO, Edson Ribeiro. Vamos jogar RPG? Diálogos com a literatura, o leitor e a autoria. USP: 2008. (mestrado)

DAL-FARRA, Rossano André; SANTOS, Renato P. dos. A saga da física: um RPG (role-playing game) para o ensino e aprendizagem de história da física. Revista NUPEM, vol. 5, n. 8 (2013). Disponível em
< http://www.fecilcam.br/revista/index.php/nupem/issue/view/16/showToc > ;
< http://www.fecilcam.br/revista/index.php/nupem/article/viewFile/311/231 > . Acesso em 15/08/2013

EIRAS, Lucas Lopes Toffanetto Seabra. Fenomenologia do R.P.G.: sua educabilidade. UFJF: 2004. (mestrado)

FALCÃO, Lúcia Barbosa. Entrevista com Vampiros: Uma Reconstrução da Cultura a partir do Jogo de RPG. UFPE: 1998. (mestrado)

FAIRCHILD, Thomas Massao. O discurso de escolarização do RPG. USP: 2004. (mestrado)

FAIRCHILD, Thomas Massao. Leitura de impressos de RPG no Brasil: o satânico e o secular. USP: 2007. (doutorado)

FIORI, Ana Letícia de. Contando histórias de morte: etnografia do júri e arenas narrativas do “caso Aline”. USP-SP: 2012. (mestrado)

FREITAS, Luiz Eduardo Ricon de. O Role Playing Game e a Escola: múltiplas linguagens e competências em jogo – um estudo de caso sobre a inserção dos jogos de RPG dentro do currículo escolar. PUC-RJ: 2006. (mestrado)

FREITAS, Vivianete Milla de. Leitura e escrita de jovens em contextos de RPG. UFMG: 2007. (mestrado)

FRIAS, Eduardo Ribeiro. Jogos das Representações (RPG) e Aspectos da Moral Autônoma. USP: 2009. (mestrado)

FUJII, Roberto Shiniti. A argumentação no RPG no ensino de Biologia. UFPR: 2010. (mestrado)

GODINHO, Eliane Bettochi. Role-playing Game: Um jogo de Representação visual de Gênero. PUC-RJ: 2002. (mestrado)

GODINHO, Eliane Bettocchi. Incorporais RPG: design poético para um jogo de representação. PUC-RJ: 2008. (doutorado)

GUIMARÃES, Paula Pinheiro Varela. Sagas de rpgistas: um estudo junguiano acerca do encontro com o herói via Role Playing Games. PUC-SP: 2010. (mestrado)

GUIMARÃES, Danilo Silva. Intersubjetividade e desejo nas relações sociais: o caso dos jogos de representação de papéis. USP: 2008. (mestrado)

HIGUCHI, Kazuko Kojima. RPG: o resgate da história e do narrador. In: CITELLI, Adilson (coord.). Outras linguagens na escola. São Paulo, Cortez, 2000 (Col. Aprender e Ensinar com Textos), p. 175-211.

MARTINS, Cristina de Matos. Um estudo do perfil textual de role playing games ‘pedagógicos’. USP: 2007. (mestrado)

MARCATTO, Alfeu. Saindo do quadro. São Paulo: A. Marcatto, 1996.

MARTINS, Luís Antônio. A porta do encantamento: jogos e representação na perspectivas da socialização e da educação. UNICAMP: 2000. (mestrado)

MATTOS, Alexandre Zorio de. Centralização ou dispersão dos sentidos? Uma análise do discurso do RPG Vampire: The Masquerade. USP: 2007. (mestrado)

MENESES, Sarom Silva de. Role Playing Game – Narrativa Hipertextual Híbrida – Tecendo Dimensões de Realidade, Compondo o Reencantamento do Mundo. UNB: 2004. (mestrado)

MESQUITA, Paula Fabrícia Brandão Aguiar. Roleplaying Games: A Sociabilidade e o Imaginário de Jovens Contadores de Outras Estórias. UFC: 2006. (mestrado)

MIRANDA, Eduardo Silva. Libertando o sonho da criação: um olhar psicológico sobre os jogos de interpretação de papéis (RPG). UFES: 2005. (mestrado)

MOTA, Sonia Rodrigues (coord.). RPG & arte. Rio de Janeiro: Banco do Brasil, Superitendência Rio: CCBB, 1996.

MOTA, Sonia Maria Rodrigues. Roleplaying Game: a ficção enquanto jogo. PUC-RJ: 1997. (doutorado)

MULATINHO, Marcos Pereira. Edutenimento: o uso do storytelling e do RPG para compartilhar conhecimento. UFRJ: 2005. (mestrado)

OLIVEIRA, Gilson Rocha de. A forja da alma: narrativas de docentes-mestres de jogos de RPG. UFPA: 2012. (mestrado)

OLIVEIRA, Talita de. RPG (Roleplaying Game): A Aventura do Letramento e da (Re-)Construção de Identidades Sociais no Contexto Escolar. UFRJ: 2003. (mestrado)

OLIVEIRA, Renato Salgado de Melo. Histórias do mar: divagação científica, biotecnologias e RPG. UNICAMP, 2011. (mestrado)

PAVÃO, Andréa. A Aventura da Leitura e da Escrita entre Mestres de Roleplaying Game (RPG). 2a edição. São Paulo: Devir, 2000.

PAVÃO, Andréa. A aventura da leitura e da escrita entre mestres de roleplaying games (RPG). 23ª Reunião da ANPED, GT 10 Alfabetização, Leitura e Escrita, 2000. Disponível em <http://www.anped.org.br/reunioes/23/textos/1003t.pdf > Acesso em 13/12/2010.

PEDUZZI, Luiz O. Q.; SAMAGAIA, Rafaela. Uma experiência com o Projeto Manhattan no ensino fundamental. Ciênc. educ. (Bauru). Bauru, v.10, n.2, 2004.<http://dx.doi.org/10.1590/S1516-73132004000200008 >. Acesso em 26/08/2013.

PEIXOTO, Rafaela Araújo Jordão Rigaud. A construção de sentidos nos Role-playing Games: aspectos linguísticos e sócio-históricos. UFPE: 2011 (mestrado)

PEREIRA, Carlos Eduardo Kliminck. Construção de personagens & aquisição de linguagem – o desafio do RPG no INES. PUC-RJ: 2003. (mestrado)

PEREIRA, Carlos Eduardo Klimick. Uma ponte pela escrita. PUC-RJ: 2008. (doutorado)

PEREIRA, Farley Eduardo Lamines. No limite da ficção: comparações entre literatura e RPG – Role Playing Games. UFMG: 2007. (mestrado)

PEREIRA, Priscilla Emmanuelle Formiga. RPG e história: o descobrimento do Brasil. UFPB: 2010. (mestrado)

RAFFA, Luciane Orlando. Avaliação do role playing game como programa de lazer. PUC-Campinas: 1997. (mestrado)

ROCHA, Mateus Souza. RPG: Jogo e conhecimento – o role playing game como mobilizador esferas do conhecimento. UNIMEP: 2006. (mestrado)

ROCHA, Mateus Souza. Desvendando o Role Playing Game: história, definição e prática. 1a edição. Teresópolis-RJ: Novas Ideias, 2010.

RODRIGUES, Sônia. Roleplaying Game e a pedagogia da Imaginação no Brasil. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2004.

RIYIS, Marcos Tanaka. SIMPLES: sistema inicial para mestres-professores lecionarem através de uma estratégia motivadora. São Paulo: Ed. do Autor, 2004.

SALES, Matheus de Oliveira. Jogos textuais interativos: efeitos dos Role-Playing Games na sala de aula. UFPE: 2013. (mestrado)

SAMAGAIA, Rafaela Rejane. Física moderna no ensino fundamental: uma experiência com o Projeto Manhattan. UFSC: 2003. (mestrado)

SANTOS, Daniel Silva dos. Educação e Preconceito: O Jogo de Representação como Estratégia de Reflexão. USP: 2007. (mestrado)

SANTOS, Luiz Otávio Silva. O jogo de RPG como ferramenta auxiliar de aprendizagem na disciplina de ciências. UFRN: 2003. (mestrado)

SARTURI, André. Jogo, Teatralidade e Performatividade no Roleplaying Game. VIº Congresso de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas 2010. Disponível em <http://www.portalabrace.org/vicongresso/pedagogia >. Acesso em 08/02/2014.

SARTURI, André. Quando os dados (não) rolam: jogo, teatralidade e performatividade na interação entre o roleplaying game e o process drama. UESC: 2012. (mestrado)

SERBENA, Carlos Augusto. O mito do herói nos jogos de representação (RPG). UFSC: 2006. (doutorado)

SCHMIT, Wagner Luiz. RPG e Educação: alguns apontamentos teóricos. UEL: 2008. (mestrado)

SILVA, Adriana Tenório da. Nós podemos criar um mundo: reflexões sobre a cultura contemporânea a partir do jogo de RPG. UFPE: 2006. (mestrado)

SILVA, Leonardo Xavier de Lima e. Processos cognitivos em jogos de roleplaying: World of Warcraft vs. Dungeons & Dragons. UFPE: 2008. (mestrado)

SILVA, Matheus Vieira. O Jogo de Papéis (RPG) como Tecnologia Educacional e o processo de Aprendizagem no Ensino Médio. UTP: 2009. (mestrado)

SILVEIRA, Fabiano da Silva. “Quebrando a máscara”: o RPG Vampiro e a constituição de identidades juvenis. ULBRA: 2009. (mestrado)

TANAKA, Marcos. SIMPLES – Sistema Inicial para Mestres-Professores Lecionarem Através de uma Estratégia Motivadora. São Paulo: editora do autor, 2004.

TIMM, Maria Isabel. RPG Desafios: treino de habilidades para prevenção e tratamento do uso de drogas na adolescência. Rev. psiquiatr. Rio Gd. Sul, 2009, vol.31, no.1, p.83-84. ISSN 0101-8108. <http://ref.scielo.org/jpcf5s > Acesso em 26/08/2013.

VASQUES, Rafael Carneiro. As potencialidades do RPG (Role Playing Game) na Educação Escolar. UNESP-Araraquara: 2008. (mestrado)

VIDAL, Lairtes Júlia Maria Temple. Intervenções Lúdicas na Sala de Aula Universitária: um estudo sobre o uso do jogo RPG (role playing game) como facilitador da criatividade em jovens adultos. USP: 2006. (doutorado)

ZANINI, Maria do Carmo (org.). Anais do Iº Simpósio RPG & Educação. São Paulo: Devir, 2004.

ZUCHI, Ivanete. O desenvolvimento de um protótipo de sistema especialista baseado em técnicas de RPG para o ensino de matemática. UFSC: 2000. (mestrado)

FONTE: RPG Simples 

http://rpgsimples.blogspot.com.br/2010/07/bibliografia-rpg-e-educacao.html